Steineri kool: selle haridusmeetodi plussid ja miinused
Steineri koolis keskendub koolitus laste intelligentsusele, tunnetele ja tahtele: see on võimaldanud sellest saada haridusmeetodiks, mida hinnatakse laialdaselt kui kehtivat alternatiivi traditsioonilisele koolile. Selles artiklis tahame paremini esitada pedagoogikat, mida Rudolf Steiner, Austria matemaatik, filosoof ja õpetlane 1900. Enne lugemisega jätkamist vaadake videot, mille jätame teile allpool, et õppida, kuidas stimuleerida laste loovust.
Pedagoogika Steineri kooli baasil
Steineri pedagoogika põhineb antroposoofiline mõtlemine, keskendunud harmooniale ja inimese arendamisele kehas, hinges ja vaimus (kolmepoolne). Steiner oli veendunud, et annab lastele suletud ja piiratud mõisted ja määratlused, ta ei lasknud neil kasvada, mistõttu uskus ta kontseptsioonide plastilisusesse, mis muudavad pidevalt nende kuju, kohandudes ja kasvades koos lapsega.
Steineri koolid, mida nimetatakse ka Waldorfkoolideks, pärinevad kahekümnenda sajandi algusaastatest, suurte muutuste ja revolutsioonide ajastust ka pedagoogilises valdkonnas. Sel ajal seati esmakordselt kahtluse alla traditsiooniline, arusaamadel põhinev ja hinnetega hinnatud õpetamismeetod uute ja uuenduslike õpetamisviiside kasuks.
Pärast esimest olulist waldorfkoolide levikut on need natsionaalsotsialistlikul perioodil maha surutud, sest a kultuuri- ja rahvaharidusministeeriumi määrus see keelas uute esmaklasside loomise.
Seejärel koges Staineri koolkond uut arenguperioodi, mis on viinud selle tänapäevani, kus see on laialt levinud kogu maailmas ja hõlmab koolieelsete laste haridust kuni 18-aastaseks saamiseni.
Vaata ka
Steineri kool: miks seda nimetatakse ka Waldorfkooliks?
Et mõista, miks Steineri kooli nimetatakse ka Waldorfkooliks, peame minevikus sukelduma. Esimene asutati Stuttgartis käsul Emil Molt, sigaretivabriku direktor Waldorf Astoria, kes soovis tehase töötajate lastele luua õppeasutuse.
Seetõttu võlgneb Rudolf Steineril põhinev pedagoogiline liikumine oma nime sigaretivabrikule. Selles esimeses koolis kutsuti Steiner ise õpetajakoolitaja ja instituudi rektori ametikohale.
Steineri kooli ja traditsioonilise kooli erinevused
Siin on peamised erinevused Rudolf Steineri Waldorfi kooli ja traditsioonilise kooli vahel:
- Traditsioonilise õpetamise eesmärk on tuua esile õpilaste kognitiivsed ja intellektuaalsed võimed.
- Steineri õpetuse eesmärk on seevastu integreerida lapse füüsilisi ja vaimseid komponente ning see ei pea kontseptsioone ja arusaamu põhiliseks ja kohustuslikuks.
Steineri kooli haridustee koosneb kolmest tsüklist:
- esimene: sünnist kuni seitsme aastani
- teine: seitsme kuni neljateistkümneaastane
- kolmas: neljateistkümnest kahekümne ühe aastani
Esimene haridustsükkel
Esimese tsükli jooksul peab last ümbritsema hea maailm, täis kujutlusvõimet ja väliskeskkonna stiimuleid. Mäng on selles eluetapis põhilise tähtsusega: hädavajalik teadmiste vahend välismaailmaga suhtlemiseks, täiskasvanute käeliste oskuste ja tegevuste õppimiseks.
Teine haridustsükkel
Lapsi vanuses 7 kuni 14 loetakse teise eluperioodi, mida iseloomustab eelkõige keha areng. Seega on Steineri kooli eesmärk esteetilise tunde tundmine ja tundemaailma avastamine. Koolis käies tugevdatakse sotsiaalsust, sümboolse ja loova õppimise arengut, autonoomset ja kontseptuaalset mõtlemist ning iluotsinguid.
Kolmas haridustsükkel
Kuni 21 -aastase kolmanda ja viimase tsükli ajal peetakse poissi nüüd meheks. Sel juhul on kooli eesmärk stimuleerida loogilist mõtlemist, abstraktset arutlust, tõe, vaimu, kujutlusvõime ja intellekti otsimist, aga ka oma tuleviku otsimist maailmas.
Õppetunnid Steineri koolis
Õppetunnid toimuvad Steineri koolis, järgides aastaaegade loomulikku järjepidevust kooskõlas loodusega: soojematel kuudel, näiteks kevadel või suvel, antakse vabaõhutegevustele piisavalt ruumi. Talvekuudel on aga hoolikalt uuritud õppimiseks mõeldud keskkondade organiseerimine, eelistades looduslikke ja tervislikke materjale, et kunagi ei puuduks kontakt loodusega, ja parim sensoorne taju ilu kaudu.
Lisaks tundidele on palju ruumi jäetud ühiskondliku elu arendamiseks: teatrietendused, kontserdid klassiorkestrite esituses, esseed, peod ja näidendid on vaid mõned näited ühiskondlikest sündmustest, millest võetakse osa.
Steineri koolkondade üheks eripäraks on hinnete ja ebaõnnestumiste täielik puudumine õppeaastatel: nende asemel antakse aruandekaart koos õpilase profiiliga, viidates tema õppemeetodile ja iseloomule, samuti mõned praktilised nõuanded tulevik, mida tuleb minna nii õppimise kui ka karjääri osas.
Steineri kool: ajastu ja muud ained
"Epoca" on Steineri kooli põhiõpetuse nimi: see on ainete kogum, nagu itaalia keel, matemaatika, kunst, ajalugu, loodusõpetus, geograafia, kujundite joonistamine ja kestab umbes 2 tundi päevas.
Sellele lisanduvad muud teemad:
- kaks võõrkeelt
- muusika
- eurütmia
- kunsti- ja käsitööõpetus
- võimlemine
- käsitöö
- ma laulan
- Alates kuuendast klassist võtavad üle muud erialad, mida nimetatakse käsitööks: puusepatööd, füüsika ja keemia, aiandus.
- Ülemast klassist leiate õpetuse kudumise, geodeesia, keraamika, köitmise, tehnilise mehaanika, informaatika alal.
- Näitlemist ja teatrit pakutakse seevastu kõikide haridustsüklite jaoks.
Õpetajate koolitus ja roll waldorfkoolides
Steineri koolis õpetamiseks peavad pedagoogid lisaks õpetamisaine jaoks nõutava traditsioonilise kraadi saavutamisele saavutama ka konkreetse ettevalmistuse Steineri pedagoogikas. See õpetajatele mõeldud kursus kestab kolm aastat ja sisaldab pikka praktikat, mis tuleb läbi viia a Waldorfi kool.
Oma karjääri jooksul peavad õpetajad läbima koolituskursused: kõige selle eesmärk on võimaldada lastel "külvata" seda, mis täiskasvanuks saades uuesti ilmub.
Steineri kooli pedagoogiks saamiseks peab olema kutsumus: kõigi ühine saabumiskoht ei tohi olla täiusliku lapse kujundamine, vaid pigem õpetussüsteemi pidev kohandamine õpilase sisemise ja välise arenguga.
Waldorfkooli esimese 8 aasta jooksul töötab kõigi ainete õpetajana üksainus õpetaja, see näitaja juhatab last juba varasest noorusest peale.
Seevastu keskkooli poole liikudes erinevad õpetajad ainete kaupa, et tugevdada ja arendada iseseisvat otsustusvõimet.
Just õpetaja või kasvataja kuju osas oli Steiner veendunud, et tema ja tema õpilaste vahel tuleb luua sügav suhe, ainult nii saavutatakse hariduslik eesmärk.
Steiner ja Montessori: võrreldi kahte haridusmeetodit
Paljudele vanematele sarnaneb Steineri kool Montessori meetodit järgivate koolidega. Aga mis on ühiseid punkte?
- õpilaste hindamiseks pole hindeid
- õpilaste arengule järgneb õppimisvabadus
- et saada õpetajaks mõlemas koolis, peate läbima spetsiifilisi koolituskursusi ja end pidevalt kursis hoidma.
Kui palju maksab Steineri kool?
Waldorfkooliga liitumiseks on enne registreerumist vaja taotleda ja korraldada kohtumine kooli ja pere vahel. Selle intervjuu eesmärk on kontrollida perekonna võimalust tasuda kogu õppemaks või vajadusel kaebus esitada võimaliku vähendamise eest.
Kõik Steineri kooli õppivate õpilaste vanemad peavad osalema oma lapse koolitasudes nii majanduslikult kui ka füüsiliselt (koos lisategevustega).
Toon näite: Itaalias, Milanos, maksab Waldorfi kool esimese seitsme koolitusaasta jooksul keskmiselt 400 eurot kuus, et viimastel aastatel jõuda umbes 3 tuhandeni aastas.
Steineri koolide muud tüüpilised omadused
- Kõik waldorfkoolid on ilmalikud ja apoliitilised, kõik pühad esindused, mis klassides võivad esineda, ei taha olla indoktriinid, vaid pöörduvad üldjuhul inimkonna poole, austades kõigi religioosset, sotsiaalset ja kultuurilist kujunemist.
- Õpiraskustega lapsed intellektuaalses, sotsiaalses, emotsionaalses ja motoorses sfääris paigutatakse klassidesse koos kõigi teiste lastega. Steineri kool on tegelikult täielikult kaasav ja valmis puuetega lapsi ja noori vastu võtma.
Steineri meetodi negatiivsed küljed
Peamine kriitika, mida Steiner-Waldorfi koolidele esitatakse, keskendub koolitusmeetodile. Siin nad on.
- Ebaefektiivne pedagoogiline meetod, mis põhineb ainult antroposoofial.
- Piiratud või peaaegu üldse mitte kasutatav tehnoloogia, mis paljude vanemate jaoks kujutab endast tagasiminekut.
- Laste väga hilja lugema ja kirjutama õpetamine loob lõhe traditsioonilistest koolidest, mis soodustavad lapse varajast arengut.
- Kuna Steineri kool ei ole traditsiooniline kool, ei ole tal kohustust esitada vaktsineerimistõendeid: igal juhul on meie nõuanne lapse vaktsineerimine, nii et nii tema kui ka teised ei riski. Hiljuti on mõned Steineri koolid selles mõttes trahvi saanud, seetõttu on nad kehtestanud vaktsineerimise kohustuse.
